{"id":1328,"date":"2016-09-30T22:13:47","date_gmt":"2016-10-01T03:13:47","guid":{"rendered":"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/?p=1328"},"modified":"2024-11-01T11:39:52","modified_gmt":"2024-11-01T16:39:52","slug":"mooc-canvas-una-herramienta-de-diseno","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/mooc-canvas-una-herramienta-de-diseno\/","title":{"rendered":"MOOC Canvas: una herramienta de dise\u00f1o"},"content":{"rendered":"<p>Como lo definen sus autores, el MOOC Canvas es un documento conceptual que orienta a educadores y productores de contenido en la descripci\u00f3n y dise\u00f1o de Cursos Masivos, Abiertos y en L\u00ednea &#8211; <a href=\"https:\/\/e-lexia.com\/diccionario-tic\/mooc\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">MOOC<\/a> (por sus siglas en ingl\u00e9s). Su elaboraci\u00f3n est\u00e1 inspirada en el Modelo de Negocios Canvas.<\/p>\n<p>El MOOC Canvas se representa en un \u00fanico lienzo donde se conectan 11 requerimientos para la elaboraci\u00f3n de un curso de este tipo. Estos requerimientos se agrupan en tres categor\u00edas: pedagog\u00eda, tecnolog\u00eda y log\u00edstica. As\u00ed pues, este no es un documento de uso exclusivo de los expertos tem\u00e1ticos, sino que requiere presencia de todo el equipo de e-Learning: comunicadores, dise\u00f1adores, asesores pedag\u00f3gicos, bibliotec\u00f3logos, ingenieros y dem\u00e1s.<\/p>\n<p>Desde una perspectiva hol\u00edstica, el documento puede considerarse como un primer instrumento en proceso de <a href=\"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/diseno-instruccional\/\">dise\u00f1o instruccional<\/a>, pues -tomando como referente el Modelo ADDIE- aporta elementos en todas sus fases, a conocer: An\u00e1lisis, Dise\u00f1o, Desarrollo, Implementaci\u00f3n y Evaluaci\u00f3n.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/mooc-canvas.png\" alt=\"Mooc Canvas. Dise\u00f1ado por Carlos &amp; Mar. 2012\" width=\"960\" height=\"720\" class=\"size-full wp-image-1467\" style=\"width:100%; height:auto\" srcset=\"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/mooc-canvas.png 960w, https:\/\/e-lexia.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/mooc-canvas-300x225.png 300w, https:\/\/e-lexia.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/mooc-canvas-768x576.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 960px) 100vw, 960px\" \/><\/p>\n<p><!-- Google Adsense --><\/p>\n<div class=\"adsense\">\n  <script async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-7923590131153633\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script><br \/>\n  <ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display:block; text-align:center;\" data-ad-layout=\"in-article\" data-ad-format=\"fluid\" data-ad-client=\"ca-pub-7923590131153633\" data-ad-slot=\"5345374831\"><\/ins><br \/>\n  <script>(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});<\/script>\n<\/div>\n<h2>El contenido<\/h2>\n<p>Como se mencion\u00f3, el Modelo identifica, describe y conecta 11 elementos que propenden dar claridad y orientaci\u00f3n en el proceso de dise\u00f1o y producci\u00f3n de cursos virtuales. En pro de dar mayor claridad, el documento anexa preguntas orientadoras en cada elemento.<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n se listan y describen:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Recursos humanos:<\/strong> Describe el n\u00famero de personas disponibles y su dedicaci\u00f3n al proyecto. Estas pueden ser propias de la instituci\u00f3n o terceros.<\/li>\n<li><strong>Recursos intelectuales:<\/strong> Se refiere a los recursos educativos ya existentes (objetos de aprendizaje, contenidos multimedia, simulaciones, entre otros), favoreciendo los tiempos de producci\u00f3n.<\/li>\n<li><strong>Equipamiento:<\/strong> Lista los recursos de hardware y software disponibles para el proyecto. Adem\u00e1s, describe aquellos que hacen falta y que son necesarios para alcanzar el \u00e9xito del proyecto educativo.<\/li>\n<li><strong>Plataforma:<\/strong> Describe las posibilidades multimedia, evaluativas y de socializaci\u00f3n que ofrece la plataforma de aprendizaje.<\/li>\n<li><strong>Descripci\u00f3n general:<\/strong> Presenta el nombre, duraci\u00f3n (en semanas) y campo de aprendizaje que abordar\u00e1 el MOOC.<\/li>\n<li><strong>Estudiantes a los que va dirigido:<\/strong> An\u00e1lisis socio &#8211; demogr\u00e1fico de la audiencia a la que se dirige el curso: pa\u00eds, edad, nivel de estudio, entre otros.<\/li>\n<li><strong>Aproximaciones pedag\u00f3gicas:<\/strong> Presentaci\u00f3n del modelo pedag\u00f3gico que orienta el dise\u00f1o del curso, por ejemplo: conectivismo, aprendizaje basado en problemas, transferencias de conocimiento, etc\u00e9tera.<\/li>\n<li><strong>Objetivos y competencias:<\/strong> Lista y describe los objetivos y competencias que pretende alcanzar y desarrollar el estudiante.<\/li>\n<li><strong>Contenidos de aprendizaje:<\/strong> Describe el tipo y estructura a utilizar en la producci\u00f3n de contenidos, teniendo presente las caracter\u00edsticas t\u00e9cnicas de la plataforma y los <a href=\"https:\/\/e-lexia.com\/diccionario-tic\/estilos-aprendizaje\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">estilos de aprendizaje<\/a>.<\/li>\n<li><strong>Actividades de evaluaci\u00f3n:<\/strong> Lista las actividades de evaluaci\u00f3n formativa y sumativa que se aplicar\u00e1n.<\/li>\n<li><strong>Tecnolog\u00edas complementarias:<\/strong> Identifica qu\u00e9 otras soluciones tecnol\u00f3gicas se utilizar\u00e1n en el desarrollo del MOOC, como: YouTube, Flickr, Twitter, Facebook, entre otras.<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"destacado-libro\">\n<div class=\"destacado-libro__imagen\">\n  <a href=\"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/tweets-sobre-elearning\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/libro-tweets-elearning.jpg\" alt=\"Tweets sobre e-Learning. Libro gratuito. Autor: Juan Carlos Morales S.\"><\/a>\n <\/div>\n<div class=\"destacado-libro__desc\">\n<h2><a href=\"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/tweets-sobre-elearning\/\">Tweets sobre e-Learning<\/a><\/h2>\n<p>  Descarga este libro electr\u00f3nico de acceso libre, donde se presentan ideas, conceptos, experiencias y casos de \u00e9xito sobre la educaci\u00f3n en l\u00ednea.<br \/>\n  <a class=\"cta-libro\" href=\"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/tweets-sobre-elearning\/\">Obtener una copia<\/a>\n <\/div>\n<\/div>\n<h2>\u00bfA qui\u00e9n va dirigido?<\/h2>\n<p>Seg\u00fan la presentaci\u00f3n del modelo, el MOOC Canvas est\u00e1 dirigido a profesores que no cuentan con experiencia en el dise\u00f1o y producci\u00f3n de cursos masivos. Sin embargo, siguiendo las reflexiones anteriores, el documento sirve a todos los actores del proceso.<\/p>\n<p>Su facilidad de uso e interpretaci\u00f3n lo convierten en una herramienta de comunicaci\u00f3n que gestiona y documenta las ideas, los planes y las decisiones de un proceso, que -por cierto- no es sencillo.<\/p>\n<h2>Los autores<\/h2>\n<p>El modelo MOOC Canvas fue escrito por:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/twitter.com\/calahoy\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Carlos Alario Hoyos<\/a>, doctor en Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n y profesor en el Departamento de Ingenier\u00eda Telem\u00e1tica de la Universidad Carlos III de Madrid.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/twitter.com\/marimar_ps\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Mar P\u00e9rez-Sanagust\u00edn<\/a>, doctora en Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n y profesora de la Universidad Carlos III de Madrid.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/twitter.com\/cdkloos\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Carlos Delgado Kloos<\/a>, doctor en Inform\u00e1tica y catedr\u00e1tico de Ingenier\u00eda Telem\u00e1tica en la Universidad Carlos III de Madrid.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>D\u00f3nde obtener m\u00e1s informaci\u00f3n<\/h2>\n<p>Los autores han creado el sitio web \u00ab<a href=\"http:\/\/www.it.uc3m.es\/calario\/MOOCCanvas\/indice.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">El MOOC Canvas: un marco conceptual para que los educadores describan y dise\u00f1en MOOCs<\/a>\u00ab. En este espacio reposa informaci\u00f3n sobre el proyecto, contenidos de orientaci\u00f3n y (lo m\u00e1s importante) un formulario que -al ser diligenciado- genera un documento con el Modelo personalizado.<\/p>\n<h2>Conclusiones<\/h2>\n<p>Trabajar en educaci\u00f3n es un proceso de permanente reflexi\u00f3n, investigaci\u00f3n, documentaci\u00f3n y publicaci\u00f3n de resultados (exitosos y no exitosos).<\/p>\n<p>El Modelo que presentan estos tres profesores de la Universidad Carlos III de Madrid agrega orientaciones y puntos de discusi\u00f3n sobre la educaci\u00f3n virtual y -especialmente- la masiva y abierta.<\/p>\n<p>Si est\u00e1s pensando en iniciar un proyecto de formaci\u00f3n en l\u00ednea, seguro este Modelo ser\u00e1 de gran utilidad.<\/p>\n<p><!-- ASESOR EDUCATIVO --><\/p>\n<div class=\"destacado-asesor\">\n<div class=\"destacado-asesor__imagen\">\n    <a href=\"https:\/\/e-lexia.com\/contacto.html\"><br \/>\n      <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/asesor-comunicativo-juancadotcom.png\" alt=\"Juan Carlos Morales S., asesor en educaci\u00f3n virtual\"><br \/>\n    <\/a>\n   <\/div>\n<div class=\"destacado-asesor__desc\">\n<h2><a href=\"https:\/\/e-lexia.com\/contacto.html\">\u00bfNecesitas asesor\u00eda en educaci\u00f3n virtual?<\/a><\/h2>\n<p>Apuesta por una experiencia de ense\u00f1anza &#8211; aprendizaje significativa, aprovechando las narrativas digitales y las posibilidades de la web.<br \/>\n      <a class=\"cta-asesor\" href=\"https:\/\/e-lexia.com\/contacto.html\">Conversemos<\/a>\n     <\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Como lo definen sus autores, el MOOC Canvas es un documento conceptual que orienta a educadores y productores de contenido en la descripci\u00f3n y dise\u00f1o de Cursos Masivos, Abiertos y en L\u00ednea &#8211; MOOC (por sus siglas en ingl\u00e9s). 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