{"id":1330,"date":"2016-10-01T19:32:53","date_gmt":"2016-10-02T00:32:53","guid":{"rendered":"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/?p=1330"},"modified":"2024-11-01T11:39:45","modified_gmt":"2024-11-01T16:39:45","slug":"como-iniciar-un-proyecto-e-learning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/como-iniciar-un-proyecto-e-learning\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo iniciar un proyecto e-Learning?"},"content":{"rendered":"<p>Antes de aventurarse en la producci\u00f3n de contenidos para la educaci\u00f3n virtual viene bien dar respuesta a algunas preguntas de orden pedag\u00f3gico, comunicativo y tecnol\u00f3gico.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n es necesario abordar consideraciones de gobierno escolar, que -incluso- son m\u00e1s importantes que las anteriores, pero las mencionar\u00e9 en otro espacio.<\/p>\n<p>De la suficiencia, claridad y apropiaci\u00f3n de las respuestas depender\u00e1, en muy buena parte, la gesti\u00f3n y el \u00e9xito del proceso.<\/p>\n<p><!-- Google Adsense --><\/p>\n<div class=\"adsense\">\n  <script async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-7923590131153633\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script><br \/>\n  <ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display:block; text-align:center;\" data-ad-layout=\"in-article\" data-ad-format=\"fluid\" data-ad-client=\"ca-pub-7923590131153633\" data-ad-slot=\"5345374831\"><\/ins><br \/>\n  <script>(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});<\/script>\n<\/div>\n<p>Si est\u00e1 pensando en iniciar un proyecto de formaci\u00f3n en l\u00ednea, t\u00f3mese el tiempo de leer y dar respuesta a las siguientes preguntas.<\/p>\n<p>Incluso, lo invito a programar una sesi\u00f3n de trabajo con su equipo acad\u00e9mico, de producci\u00f3n y tecnolog\u00eda, para que <strong>juntos lleguen a significados comunes<\/strong>.<\/p>\n<p>Antes de iniciar, si\u00e9ntase en libertad de utilizar, modificar y cuestionar este art\u00edculo. Si lo considera necesario, al final de la p\u00e1gina hay una secci\u00f3n de comentarios donde podemos conversar, encontrar nuevas preguntas e identificar algunas respuestas.<\/p>\n<p>\u00a1Comencemos!<\/p>\n<h2>A modo de contexto<\/h2>\n<p>Las preguntas que comparto en este texto identifican los requerimientos m\u00ednimos para el dise\u00f1o, producci\u00f3n, oferta y evaluaci\u00f3n de procesos de ense\u00f1anza &#8211; aprendizaje soportados en <a href=\"https:\/\/e-lexia.com\/diccionario-tic\/ambiente-virtual-aprendizaje\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Ambientes Virtuales de Aprendizaje<\/a> &#8211; AVA.<\/p>\n<p>\u00c9stas se enmarcan en la primera fase del proceso de <a href=\"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/diseno-instruccional\/\">dise\u00f1o instruccional<\/a> ADDIE: An\u00e1lisis, que busca:<\/p>\n<ul>\n<li>Clarificar el problema de formaci\u00f3n;<\/li>\n<li>establecer las metas instruccionales y los objetivos de aprendizaje;<\/li>\n<li>identificar el ambiente de aprendizaje, y<\/li>\n<li>describir las habilidades y conocimientos previos de los estudiantes.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Es probable (y estoy seguro de ello) la ausencia de otras tantas preguntas. Y ah\u00ed es donde el l\u00edder <em>e-Learning<\/em> de la instituci\u00f3n entra en escena. Este texto sirve como excusa para iniciar la discusi\u00f3n.<\/p>\n<p><!-- ASESOR EDUCATIVO --><\/p>\n<div class=\"destacado-asesor\">\n<div class=\"destacado-asesor__imagen\">\n    <a href=\"https:\/\/e-lexia.com\/contacto.html\"><br \/>\n      <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/asesor-comunicativo-juancadotcom.png\" alt=\"Juan Carlos Morales S., asesor en educaci\u00f3n virtual\"><br \/>\n    <\/a>\n   <\/div>\n<div class=\"destacado-asesor__desc\">\n<h2><a href=\"https:\/\/e-lexia.com\/contacto.html\">\u00bfNecesitas asesor\u00eda en educaci\u00f3n virtual?<\/a><\/h2>\n<p>Apuesta por una experiencia de ense\u00f1anza &#8211; aprendizaje significativa, aprovechando las narrativas digitales y las posibilidades de la web.<br \/>\n      <a class=\"cta-asesor\" href=\"https:\/\/e-lexia.com\/contacto.html\">Conversemos<\/a>\n     <\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<h2>\u00bfQu\u00e9 es e-Learning?<\/h2>\n<p class=\"nota\">Una recomendaci\u00f3n: \u00a1No avance sin dar respuesta a esta pregunta!<\/p>\n<p>Internet nos ofrece diferentes acepciones sobre el t\u00e9rmino. Solo hace falta realizar la b\u00fasqueda exacta en Google: <code>\"\u00bfQu\u00e9 es e-Learning?\"<\/code>, para toparnos con m\u00e1s de 23.000 resultados de b\u00fasqueda (5 de marzo de 2021).<\/p>\n<p>Miremos:<\/p>\n<p>Seg\u00fan el Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional (Colombia):<\/p>\n<blockquote cite=\"https:\/\/www.mineducacion.gov.co\/1621\/article-131476.html\"><p>El <em>e-learning<\/em> es una modalidad educativa en donde el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje se encuentra apoyado en el uso de las tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n -TIC-.<\/p><\/blockquote>\n<p>Al respecto, la Universidad Icesi menciona:<\/p>\n<blockquote cite=\"https:\/\/www.icesi.edu.co\/blogs\/egatic\/2009\/05\/22\/e-learning\/\"><p>El t\u00e9rmino <em>e-learning<\/em> involucra mucho m\u00e1s que el aprendizaje en l\u00ednea (&#8230;) puede incorporar todas las actividades que pueden desarrollar los participantes de manera sincr\u00f3nica o asincr\u00f3nica, en l\u00ednea o desconectados, en red o independiente mediante el uso de otros recursos electr\u00f3nicos diferentes al computador.<\/p><\/blockquote>\n<p>Otra acepci\u00f3n, propuesta por la plataforma de productos digitales Hotmart, menciona:<\/p>\n<blockquote cite=\"https:\/\/blog.hotmart.com\/es\/e-learning\/\"><p>Este se refiere al proceso de aprendizaje que tienen lugar por Internet y con el apoyo de herramientas tecnol\u00f3gicas (&#8230;) Para ello, basta con tener a alguien dispuesto a ense\u00f1ar, un p\u00fablico interesado en aprender, una plataforma para alojamiento del curso y, por supuesto, acceso a Internet.<\/p><\/blockquote>\n<p>Por \u00faltimo, en 2014 escrib\u00ed mi propia definici\u00f3n sobre educaci\u00f3n virtual. Aqu\u00ed est\u00e1:<\/p>\n<div class=\"marco-yt\">\n<div class=\"video-yt\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"\u00bfQu\u00e9 es E-LEARNING? Definici\u00f3n extendida de la EDUCACI\u00d3N VIRTUAL | [EED]\" width=\"774\" height=\"435\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/GIgf-iLzY6s?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<\/div>\n<p class=\"youtube-video\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/wp-content\/logo-youtube.png\">En el <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/@escuela-digital?sub_confirmation=1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">canal YouTube \u00abEscuela Digital\u00bb<\/a> puedes encontrar m\u00e1s videos sobre el tema.<\/p>\n<p>Estas definiciones son correctas. Seguro.<\/p>\n<p>Pero -y tambi\u00e9n es seguro- ninguna de ellas da <strong>respuesta exacta<\/strong> a sus realidades, intereses y expectativas. <\/p>\n<p>Incluso, siendo honesto, mi propia definici\u00f3n sobre <a href=\"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/que-es-e-learning\/\" title=\"\u00bfQu\u00e9 es e-Learning?\">educaci\u00f3n virtual<\/a> ha cambiado desde entonces.<\/p>\n<p>La tarea que contin\u00faa es:<\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfQu\u00e9 entiende usted por <em>e-Learning<\/em>?<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 entienden sus profesores, estudiantes y colaboradores por educaci\u00f3n virtual?<\/li>\n<li>\u00bfEl Gobierno Escolar acepta estas definiciones?<\/li>\n<li>\u00bfLa pol\u00edtica de educaci\u00f3n p\u00fablica se alinea con lo anterior?<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Sobre la audiencia<\/h2>\n<p>La siguiente actividad es conocer la audiencia.<\/p>\n<p>Definitivamente, antes de iniciar cualquier proceso educomunicativo es importante definir el p\u00fablico al que se dirige el programa de formaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Las condiciones sociales, educativas, econ\u00f3micas, pol\u00edticas y tecnol\u00f3gicas pueden agregar elementos de juicio al momento de tomar una decisi\u00f3n.<\/p>\n<p>El primer paso, entonces, es realizar una aproximaci\u00f3n socio-demogr\u00e1fica de los aspirantes y actuales estudiantes.<\/p>\n<p>Recuerde, trate de dar una respuesta suficiente a cada una de ellas.<\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfCu\u00e1l es el rango de edad?<\/li>\n<li>\u00bfEl curso est\u00e1 dirigido solo para hombres? \u00bfsolo para mujeres? \u00bfpara ambos?<\/li>\n<li>\u00bfCu\u00e1l es el estrato socio-econ\u00f3mico predominante?<\/li>\n<li>\u00bfEn qu\u00e9 pa\u00eds o pa\u00edses viven? \u00bfalguna regi\u00f3n espec\u00edfica?<\/li>\n<li>\u00bfExiste alguna condici\u00f3n pol\u00edtica, religiosa, econ\u00f3mica, social o tecnol\u00f3gica que pueda afectar la experiencia de aprendizaje?<\/li>\n<li>\u00bfExiste alguna condici\u00f3n m\u00e9dica que pueda afectar la experiencia de aprendizaje?<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\u00bfCu\u00e1l es el \u00faltimo nivel de formaci\u00f3n finalizado?<\/li>\n<li>\u00bfA qu\u00e9 sector(es) acad\u00e9micos y profesional pertenece(n)?<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 ocupaci\u00f3n identifica a la mayor\u00eda de estudiantes?<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 idioma(s) dominan?<\/li>\n<li>\u00bfCu\u00e1l es el nivel de apropiaci\u00f3n de las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n &#8211; TIC?<\/li>\n<li>\u00bfHan participado en cursos de formaci\u00f3n virtual similares al que se propone?<\/li>\n<li>\u00bfHan participado en cursos de formaci\u00f3n virtual diferentes al que se propone realizar?<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\u00bfQu\u00e9 canal(es) de comunicaci\u00f3n consumen con mayor frecuencia?<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 formatos de contenido electr\u00f3nico consumen en mayor cantidad?<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 disponibilidad horaria (franja e intensidad) tienen para el aprendizaje?<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\u00bfCu\u00e1l es la motivaci\u00f3n para tomar el curso de formaci\u00f3n?<\/li>\n<li>\u00bfCu\u00e1les son las expectativas de aprendizaje del alumnado?<\/li>\n<li>\u00bfTiene prejuicios con la formaci\u00f3n a trav\u00e9s de ambientes virtuales de aprendizaje?<\/li>\n<\/ul>\n<p>El art\u00edculo \u00ab<a href=\"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/instrumento-de-identificacion-de-audiencias\/\" title=\"Instrumento de identificaci\u00f3n de audiencias\">Instrumento de identificaci\u00f3n de audiencias<\/a>\u00bb puede entregar m\u00e1s ideas al respecto.<\/p>\n<h2>Sobre el problema de aprendizaje<\/h2>\n<p>El siguiente conjunto de interrogantes se ubican en lo pedag\u00f3gico, espec\u00edficamente en el problema y objeto de formaci\u00f3n.<\/p>\n<p>En otras palabras, lo que sigue va sobre las competencias que se pretenden desarrollar (pertinencia y suficiencia) y en qu\u00e9 periodo de tiempo (oportunidad).<\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfQu\u00e9 es lo que necesita aprender el grupo?<\/li>\n<li>\u00bfExiste un conocimiento previo sobre el tema?<\/li>\n<li>\u00bfExiste un programa de estudio de referencia?<\/li>\n<li>\u00bfEl asunto de estudio tiene restricciones de cobertura y vigencia?<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Desde lo pedag\u00f3gico, \u00bfcu\u00e1les son los objetivos del programa?<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 competencias pretenden desarrollarse?<\/li>\n<li>\u00bfExiste una pol\u00edtica o est\u00e1ndar que regule las competencias a desarrollar?<\/li>\n<li>\u00bfExiste alg\u00fan modelo pedag\u00f3gico sugerido?<\/li>\n<li>\u00bfCu\u00e1l es el perfil de ingreso y de egreso de los estudiantes?<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 tiempo m\u00ednimo de formaci\u00f3n debe proponerse?<\/li>\n<li>\u00bfEn qu\u00e9 fecha debe comenzar la primera cohorte?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Aqu\u00ed es preciso recordar que este texto sirve como excusa para iniciar una discusi\u00f3n m\u00e1s profunda. Preguntas de orden pedag\u00f3gico, muchas m\u00e1s.<\/p>\n<div class=\"destacado-libro\">\n<div class=\"destacado-libro__imagen\">\n  <a href=\"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/tweets-sobre-elearning\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/libro-tweets-elearning.jpg\" alt=\"Tweets sobre e-Learning. Libro gratuito. Autor: Juan Carlos Morales S.\" \/><\/a>\n <\/div>\n<div class=\"destacado-libro__desc\">\n<h2><a href=\"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/tweets-sobre-elearning\/\">Tweets sobre e-Learning<\/a><\/h2>\n<p>  Descarga este libro electr\u00f3nico de acceso libre, donde se presentan ideas, conceptos, experiencias y casos de \u00e9xito sobre la educaci\u00f3n en l\u00ednea.<br \/>\n  <a class=\"cta-libro\" href=\"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/tweets-sobre-elearning\/\">Obtener una copia<\/a>\n <\/div>\n<\/div>\n<h2>Sobre las mediaciones<\/h2>\n<p>Una de las caracter\u00edsticas del <em>e-Learning<\/em> es la existencia de contenidos digitales que apoyen el ejercicio de ense\u00f1anza.<\/p>\n<p>Las siguientes cuestiones buscan identificar el inventario de recursos existente (tanto propio como de terceros) y los requerimientos de producci\u00f3n.<\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfCu\u00e1l es la expectativa sobre los formatos de contenidos a utilizar?<\/li>\n<li>\u00bfExisten pol\u00edticas que orienten la producci\u00f3n en t\u00e9rminos de usabilidad, <a href=\"https:\/\/e-lexia.com\/diccionario-tic\/accesibilidad-web\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">accesibilidad<\/a>, interoperabilidad, movilidad, entre otros?<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\u00bfExisten contenidos propios? \u00bfen qu\u00e9 estado se encuentran?<\/li>\n<li>\u00bfExisten contenidos de terceros que puedan apoyar el proceso?<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 papel juega la inteligencia artificial generativa?<\/li>\n<li>\u00bfExiste versiones anteriores del programa a producir?<\/li>\n<li>\u00bfEn qu\u00e9 idioma(s) est\u00e1n los contenidos existentes?<\/li>\n<li>\u00bfEn qu\u00e9 idioma(s) se producir\u00e1n los pr\u00f3ximos contenidos?<\/li>\n<li>\u00bfBajo qu\u00e9 licencia se distribuir\u00e1n los contenidos?<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\u00bfExiste una l\u00ednea editorial o consideraciones comunicativas?<\/li>\n<li>\u00bfExiste una l\u00ednea gr\u00e1fica o consideraciones art\u00edsticas?<\/li>\n<li>\u00bfAlg\u00fan producto digital que sirva como referencia o inspiraci\u00f3n (<em>benchmarking<\/em>)?<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Sobre la capacidad tecnol\u00f3gica<\/h2>\n<p>Por \u00faltimo, est\u00e1 el asunto tecnol\u00f3gico. De acuerdo a las condiciones, se consolidan las estrategias de ense\u00f1anza, canales de comunicaci\u00f3n, sistemas de evaluaci\u00f3n, entre otros.<\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfEl proyecto de formaci\u00f3n cuenta con una infraestructura tecnol\u00f3gica? \u00bfqu\u00e9 caracter\u00edsticas tiene?<\/li>\n<li>\u00bfEn qu\u00e9 plataforma de aprendizaje (<a href=\"https:\/\/e-lexia.com\/diccionario-tic\/lms\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">LMS<\/a>) se apoyar\u00e1 el curso?<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 nivel de conocimiento tienen administradores, profesores y estudiantes sobre el uso de la plataforma?<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\u00bfLa plataforma requiere una adaptaci\u00f3n funcional (operativa y gr\u00e1fica)?<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 servicios, adem\u00e1s de los propios del LMS, se pretenden integrar?<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\u00bfQu\u00e9 dispositivos se espera que utilicen los estudiantes?<\/li>\n<li>En promedio, \u00bfqu\u00e9 velocidad de conexi\u00f3n tienen los usuarios?<\/li>\n<li>\u00bfSe espera que los estudiantes impriman contenidos?<\/li>\n<\/ul>\n<h2>A modo de cierre<\/h2>\n<p>El \u00e9xito de un proyecto depende de m\u00faltiples situaciones. Quiz\u00e1s las m\u00e1s cr\u00edticas se presentan al inicio, pues desde aqu\u00ed se trazan lineamientos que orientan todo el trabajo.<\/p>\n<p>En este texto propongo un conjunto de preguntas que buscan identificar ideas, expectativas, objetivos y metas del programas de educaci\u00f3n virtual, fundamentales en la etapa de an\u00e1lisis.<\/p>\n<p>Y aunque este texto expone varias preguntas, es recomendable que el equipo de virtualizaci\u00f3n (en conjunto) est\u00e9 atento a nuevas inquietudes. Es m\u00e1s, si esto sucede, lo exhorto a compartirlas en los comentarios de esta entrada.<\/p>\n<p>Por lo pronto, \u00a1\u00e9xitos en su <em>e-Learning<\/em>!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Antes de aventurarse en la producci\u00f3n de contenidos para la educaci\u00f3n virtual viene bien dar respuesta a algunas preguntas de orden pedag\u00f3gico, comunicativo y tecnol\u00f3gico. Tambi\u00e9n es necesario abordar consideraciones de gobierno escolar, que -incluso- son m\u00e1s importantes que las anteriores, pero las mencionar\u00e9 en otro espacio. 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