{"id":1844,"date":"2020-07-07T16:16:11","date_gmt":"2020-07-07T21:16:11","guid":{"rendered":"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/?p=1844"},"modified":"2024-11-01T11:26:31","modified_gmt":"2024-11-01T16:26:31","slug":"que-hace-representante-estudiantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/que-hace-representante-estudiantil\/","title":{"rendered":"Qu\u00e9 hace un representante estudiantil"},"content":{"rendered":"<p>Uno de los miembros activos del gobierno escolar (o universitario, para comodidad de algunos) es el representante estudiantil, que -como su nombre lo indica y aunque suene redundante- tiene por objeto representar al grupo de alumnos de la instituci\u00f3n.<\/p>\n<p>De acuerdo con la estructura, es posible la existencia de un \u00fanico representante o varios de ellos, y su participaci\u00f3n se enmarca en consejos directivos, consejos acad\u00e9micos, consejos de facultad o escuela, comit\u00e9s disciplinarios, entre otros. Insisto, esto depende de la configuraci\u00f3n de gobierno.<\/p>\n<p><!-- VIDEO YOUTUBE --><\/p>\n<h2>[VIDEO]<\/h2>\n<p>Considerando los estilos de aprendizaje, este contenido se entrega en dos formatos: video y texto.<\/p>\n<div class=\"marco-yt\">\n<div class=\"video-yt\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"\u00bfQu\u00e9 hace un Representante Estudiantil? Definici\u00f3n y ejemplos. Gobierno escolar | [EED]\" width=\"774\" height=\"435\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ReVb-l1E6vI?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<\/div>\n<p class=\"youtube-video\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/wp-content\/logo-youtube.png\">En el <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/@escuela-digital?sub_confirmation=1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">canal YouTube \u00abEscuela Digital\u00bb<\/a> puedes encontrar m\u00e1s videos sobre el tema.<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n, est\u00e1 la explicaci\u00f3n en texto.<\/p>\n<p><!-- Google Adsense --><\/p>\n<div class=\"adsense\">\n  <script async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-7923590131153633\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script><br \/>\n  <ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display:block; text-align:center;\" data-ad-layout=\"in-article\" data-ad-format=\"fluid\" data-ad-client=\"ca-pub-7923590131153633\" data-ad-slot=\"5345374831\"><\/ins><br \/>\n  <script>(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});<\/script>\n<\/div>\n<h2>Mi motivaci\u00f3n para escribir<\/h2>\n<p>Actualmente, soy estudiante de una instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior p\u00fablica colombiana y, seg\u00fan el sitio web de esta, en ella hay un solo representante estudiantil, con participaci\u00f3n en el Consejo Directivo.<\/p>\n<p class=\"cierre\">Nota: Con el prop\u00f3sito de no generar (m\u00e1s) discusiones con la instituci\u00f3n, me abstengo de dar la referencia, pero seguro que mis compa\u00f1eros y amigos sabr\u00e1n identificar la fuente.<\/p>\n<p>Infortunadamente, buscando en el mismo sitio web y el reglamento estudiantil, no hay informaci\u00f3n sobre las actividades y dem\u00e1s escenarios de participaci\u00f3n de quien me representante ante las directivas.<\/p>\n<p>A partir de este limbo y motivado por la participaci\u00f3n de quien dice ser el representante estudiantil, me doy a la tarea de buscar en la Red de qu\u00e9 va esta figura y exponer algunas consideraciones y conclusiones.<\/p>\n<p>Por cierto, menciono \u201cde quien dice ser el representante estudiantil\u201d pues en el sitio web institucional aparece un nombre y en el grupo Facebook de estudiantes aparece otro, entonces mi limbo se hace a\u00fan m\u00e1s grande.<\/p>\n<h2>\u00bfQu\u00e9 es representar?<\/h2>\n<p>Para iniciar, es importante crear comunidad sem\u00e1ntica y conocer la definici\u00f3n denotativa del verbo representar.<\/p>\n<p>Seg\u00fan la RAE (s.f.), en su sexta acepci\u00f3n, representar es \u201csustituir a alguien o hacer sus veces, desempe\u00f1ar su funci\u00f3n o la de una entidad, empresa, etc.\u201d.<\/p>\n<p>La misma fuente, en su s\u00e9ptima acepci\u00f3n, indica que representar es \u201cser imagen o s\u00edmbolo de algo, o imitarlo perfectamente\u201d.<\/p>\n<p>As\u00ed pues, desde lo personal, representar no es una tarea sencilla, m\u00e1xime cuando se exige una imitaci\u00f3n perfecta. \u00a1Ojo! Estoy ci\u00f1\u00e9ndome a la exposici\u00f3n sem\u00e1ntica que comparte el m\u00e1ximo organismo de la lengua espa\u00f1ola.<\/p>\n<p class=\"cierre\">Y aqu\u00ed recuerdo un gazapo de uno de mis profesores de redacci\u00f3n y ortograf\u00eda: \u201cLa Real Academia Espa\u00f1ola solo funciona en Espa\u00f1a\u201d. (Suspiro) Esa clase s\u00ed que fue dif\u00edcil para mi, pero esta historia es \u201charina de otro costal\u201d.<\/p>\n<p>En palabras sencillas, entonces, representar es servir como imagen, como veh\u00edculo, de un grupo mayor.<\/p>\n<p>Detr\u00e1s de un representante hay una carga sem\u00e1ntica (y semi\u00f3tica si me lo permiten) que responde a un grupo con algunas particularidades homog\u00e9neas y, pues hay que aceptarlo y gestionarlo, otro tanto heterog\u00e9neas.<\/p>\n<p>Es representante de un pa\u00eds, por ejemplo, su presidente. Tambi\u00e9n lo son sus embajadores. A deportistas, artistas y empresarios tambi\u00e9n se les exige ser representantes de un sentir nacional.<\/p>\n<h2>\u00bfQu\u00e9 hace un representante estudiantil?<\/h2>\n<p>Seg\u00fan la Universidad EAFIT (2018), el representante estudiantil \u201c(\u2026) vela por los intereses de la comunidad universitaria y trabaja por el bien com\u00fan\u201d.<\/p>\n<p>Por su parte, la Universidad de los Andes (s.f.) menciona que esta figura \u201c(\u2026) tiene la responsabilidad de apoyar a sus compa\u00f1eros en cualquier tema y debe servir como un instrumento de articulaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n entre las unidades acad\u00e9micas y estos\u201d.<\/p>\n<p>Pero, vamos por partes, \u00bfCu\u00e1les son los intereses de los estudiantes? Es una pregunta tan amplia como el n\u00famero de alumnos. Sin embargo, EAFIT nos da luces sobre los l\u00edmites: \u201cel bien com\u00fan\u201d.<\/p>\n<p>El representante estudiantil no es, entonces, una figura que responde los intereses individuales, ni mucho menos, a sus propias motivaciones (\u00a1Esto s\u00ed ser\u00eda un fracaso!). El representante estudiantil da respuesta a la colectividad, a la generalidad, al sentir com\u00fan.<\/p>\n<p>\u00bfC\u00f3mo lo lograr esto? Con un trabajo sociodemogr\u00e1fico, que inicia en conocer a la comunidad estudiantil y -con especial ah\u00ednco- en reconocerse en ella. No tiene sentido un representante que no refleje a su comunidad y que no se refleje en ella. O, peor a\u00fan, que el reflejo responda a otros estamentos.<\/p>\n<p>Avanzando hacia el texto de la Universidad de los Andes, el representante estudiantil sirve como canal de comunicaci\u00f3n. A trav\u00e9s de \u00e9l nos enteramos sobre qu\u00e9 est\u00e1 pasando en el gobierno escolar: \u00bfQu\u00e9 opina el rector? \u00bfCu\u00e1l es la posici\u00f3n de los profesores? \u00bfQu\u00e9 proponen los egresados?<\/p>\n<p>No se trata de ir o traer comentarios, rumores o chismes sobre lo que sucede en una parte o en otra. No es un muro Facebook, no es el <em>timeline<\/em> Twitter de los estudiantes; es el canal institucional de las generalidades de los alumnos.<\/p>\n<p>Ojo, el representante estudiantil no es (desde mi posici\u00f3n personal y por eso publico en mi blog personal) el mensajero del rector, el comunicador de los profesores o el secretario de los egresados, por continuar con esos ejemplos. Su funci\u00f3n son los estudiantes. \u00a1Eh! Por eso es el representante de ellos.<\/p>\n<p>Y est\u00e1 el otro extremo: el representante no es el mensajero de cada estudiante. No, insisto.<\/p>\n<p>Es funci\u00f3n, m\u00e1s bien, la gesti\u00f3n de la comunidad, la (re)colecci\u00f3n de los sentimientos, \u00e9xitos, angustias, quejas y felicitaciones.<\/p>\n<p>El representante tiene como materia prima las experiencias de los estudiantes. Experiencias que se dan en el aula de clase, en la cafeter\u00eda, en la oficina de admisiones, en el ingreso al campus (sea presencial o virtual), en la privacidad de la informaci\u00f3n, en el cumplimiento del reglamento estudiantil, etc\u00e9tera.<\/p>\n<p>Que si es una tarea compleja: claro que s\u00ed. Un buen representante estudiantil deber\u00eda, se me ocurre, tener matr\u00edcula cero (por utilizar un t\u00e9rmino que est\u00e1 de moda en la ciudad). La labor no es f\u00e1cil\u2026 \u00a1Por eso nunca he querido ser representante\u2026 ni siquiera de grupo!<\/p>\n<p>Para cerrar este fragmento, menciono otro aparte de la Universidad de los Andes (s.f.): \u201cSu funci\u00f3n principal es ejercer una representaci\u00f3n, en su acepci\u00f3n m\u00e1s amplia, de los intereses y las preocupaciones del cuerpo estudiantil para generar un mayor aprovechamiento de la experiencia universitaria\u201d.<\/p>\n<p>Ah\u00ed est\u00e1 el resumen.<\/p>\n<p><!-- ASESOR EDUCATIVO --><\/p>\n<div class=\"destacado-asesor\">\n<div class=\"destacado-asesor__imagen\">\n    <a href=\"https:\/\/e-lexia.com\/contacto.html\"><br \/>\n      <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/asesor-comunicativo-juancadotcom.png\" alt=\"Juan Carlos Morales S., asesor en educaci\u00f3n virtual\"><br \/>\n    <\/a>\n   <\/div>\n<div class=\"destacado-asesor__desc\">\n<h2><a href=\"https:\/\/e-lexia.com\/contacto.html\">\u00bfNecesitas asesor\u00eda en educaci\u00f3n virtual?<\/a><\/h2>\n<p>Apuesta por una experiencia de ense\u00f1anza &#8211; aprendizaje significativa, aprovechando las narrativas digitales y las posibilidades de la web.<br \/>\n      <a class=\"cta-asesor\" href=\"https:\/\/e-lexia.com\/contacto.html\">Conversemos<\/a>\n     <\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<h2>\u00bfQu\u00e9 no es un representante estudiantil?<\/h2>\n<p>Ya lo mencion\u00e9, pero quiero hacer hincapi\u00e9 en ello: El representante estudiantil no es la imagen de otros estamentos. No es, tampoco, la voz de un inter\u00e9s individual o personal. No es, ni mucho menos, el canal de informaci\u00f3n de la oficina de comunicaciones de la instituci\u00f3n.<\/p>\n<h2>Por agregar<\/h2>\n<p>Es posible, muy posible, que me quede corto en la exposici\u00f3n sem\u00e1ntica de la figura que aborda este texto. Puedo, incluso, estar equivocado en la interpretaci\u00f3n de las pocas fuentes de informaci\u00f3n que utilic\u00e9.<\/p>\n<p>Mi intenci\u00f3n es servir como punto de partida para una discusi\u00f3n ordenada y did\u00e1ctica. Inici\u00e9 este ejercicio, como ya lo mencion\u00e9, desde el limbo, desde la ausencia de un recurso autor\u00eda de la instituci\u00f3n que me expliqu\u00e9 qu\u00e9 es y de qu\u00e9 va la representaci\u00f3n estudiantil.<\/p>\n<p>Espero que el o la representante estudiantil de mi instituci\u00f3n no se tome el texto como algo personal. Creo que los estudiantes debemos ser sensibles en la experiencia universitaria y aprovechar cualquier excusa para investigar, discutir y generar.<\/p>\n<p>Para tener presente: Me atrever\u00e9 a compartir este texto en el grupo Facebook de estudiantes. Si veo ruido en la publicaci\u00f3n la borrar\u00e9 y solo la dejar\u00e9 en mi blog, con el prop\u00f3sito de llegar a otros espacios de discusi\u00f3n.<\/p>\n<h2>Bibliograf\u00eda<\/h2>\n<ul>\n<li>Universidad de los Andes. (s.f) Representantes estudiantiles. Disponible en: <a href=\"https:\/\/derecho.uniandes.edu.co\/\">https:\/\/derecho.uniandes.edu.co\/es\/estudiantes\/representantes-estudiantiles<\/a><\/li>\n<li>Universidad EAFIT. (2018) Nosotros. Disponible en: <a href=\"http:\/\/www.eafit.edu.co\/\">http:\/\/www.eafit.edu.co\/estudiantes\/representantes-estudiantiles\/Paginas\/quienes-somos.aspx<\/a><\/li>\n<li>RAE. (s.f.) Representar. Disponible en: <a href=\"https:\/\/dle.rae.es\/\">https:\/\/dle.rae.es\/representar<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Uno de los miembros activos del gobierno escolar (o universitario, para comodidad de algunos) es el representante estudiantil, que -como su nombre lo indica y aunque suene redundante- tiene por objeto representar al grupo de alumnos de la instituci\u00f3n. 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