{"id":970,"date":"2014-06-06T07:02:21","date_gmt":"2014-06-06T12:02:21","guid":{"rendered":"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/?p=970"},"modified":"2024-11-01T11:47:56","modified_gmt":"2024-11-01T16:47:56","slug":"importancia-del-uso-multimedia-en-un-curso-e-learning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/importancia-del-uso-multimedia-en-un-curso-e-learning\/","title":{"rendered":"Importancia del uso de la  multimedia en un curso e-Learning"},"content":{"rendered":"<p>Me atrevo a afirmar que hablar de educaci\u00f3n virtual exige vincular conceptos sobre multimedia, <a href=\"https:\/\/e-lexia.com\/diccionario-tic\/interaccion\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">interacci\u00f3n<\/a> e <a href=\"https:\/\/e-lexia.com\/diccionario-tic\/hipertexto\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">hipertexto<\/a>, tal como lo menciono en mi entrada: <a href=\"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/que-es-e-learning\/\">\u201cQu\u00e9 es e-Learning\u201d<\/a>. Obviamente no estoy compartiendo algo novedoso, pues existen cientos de art\u00edculos, entradas de blogs y presentaciones que abordan el tema, convirtiendo este texto en algo redundante que limita con la basura digital.<\/p>\n<p>Sin embargo, me parece preciso hacer la reflexi\u00f3n sobre el tema y, de una u otra forma, presentar mi posici\u00f3n, persuadir a futuros dise\u00f1adores y productores de e-Learning y mencionar algunas buenas pr\u00e1cticas que \u2013personalmente- considero pertenecen al ideal de la educaci\u00f3n virtual.<\/p>\n<p><!-- Google Adsense --><\/p>\n<div class=\"adsense\">\n  <script async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-7923590131153633\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script><br \/>\n  <ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display:block; text-align:center;\" data-ad-layout=\"in-article\" data-ad-format=\"fluid\" data-ad-client=\"ca-pub-7923590131153633\" data-ad-slot=\"5345374831\"><\/ins><br \/>\n  <script>(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});<\/script>\n<\/div>\n<h2>\u00bfQu\u00e9 es multimedia?<\/h2>\n<p>Para iniciar es importante compartir mi concepto sobre multimedia (no quiero aprovecharme de Wikipedia):<\/p>\n<blockquote><p>\u201cMultimedia es la caracter\u00edstica de un medio que permite la presencia (convergencia) de varios formatos en un solo canal. Adem\u00e1s, brinda la posibilidad al consumidor de realizar algunas acciones (<a href=\"https:\/\/e-lexia.com\/diccionario-tic\/interactividad\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">interactividad<\/a>)\u201d<\/p><\/blockquote>\n<p>Desglosando un poco.<\/p>\n<blockquote><p><strong>Convergencia:<\/strong> Es el punto de encuentro de dos o m\u00e1s medios. Pensemos en la televisi\u00f3n: aqu\u00ed se encuentran la imagen y el audio. Tambi\u00e9n podemos pensar en las publicaciones impresas (revistas, p.e), donde se encuentra el texto y la imagen fija.<\/p>\n<p>El asunto con la multimedia es que el medio permite la uni\u00f3n de todos los formatos en un mismo escenario comunicativo.<\/p>\n<p><strong>Interactividad:<\/strong> Es la caracter\u00edstica que permite al consumidor (lector) tomar control sobre el mensaje.<\/p>\n<p>Por ejemplo: una revista presenta algo de interactividad, en el supuesto que el lector tiene la libertad de leer cualquier p\u00e1gina, recortar im\u00e1genes para realizar un nuevo producto y resaltar algunas palabras o frases que luego volver\u00e1 a consultar, entre otras cosas. La radio y la televisi\u00f3n escasamente pueden lograr algo as\u00ed.<\/p>\n<p>En ese mismo orden, para un recurso digital, la multimedia es la caracter\u00edstica que permite al usuario seleccionar \u2013por ejemplo- el fragmento para leer, el idioma que desea escuchar, el orden para visitar el sitio Web, etc\u00e9tera.<\/p><\/blockquote>\n<p>Teniendo presente lo anterior, la multimedia existe si y s\u00f3lo si el recurso comunicativo presenta ambas caracter\u00edsticas: convergencia e interactividad. De ah\u00ed que no necesariamente todo lo que encontramos en un curso virtual sea un recurso multimedia.<\/p>\n<h2>\u00bfPor qu\u00e9 es importante la multimedia en la educaci\u00f3n virtual?<\/h2>\n<p>Para valorar la multimedia como una estrategia de ense\u00f1anza \u2013 aprendizaje \u201cimportante\u201d es necesario conocer los beneficios que pueden ofrecer, tomando como referente los escenarios de educaci\u00f3n tradicional y el estado actual de la educaci\u00f3n virtual.<\/p>\n<p>En el siguiente gr\u00e1fico comparto algunas palabras claves sobre el concepto. Es seguro que existan m\u00e1s, las cuales puede compartir en los comentarios de esta entrada.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/wp-content\/contenido\/2014\/nube-multimedia.jpg\" alt=\"Beneficios de la multimedia\" width=\"100%\" \/><br \/>\n(Imagen creada en http:\/\/www.tagxedo.com\/)<\/p>\n<p>Algunas ideas sobre los beneficios que ofrece la multimedia, a partir de la nube de etiquetas son:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Persuade.<\/strong> La utilizaci\u00f3n de diferentes formatos apuesta a la variedad de aprendizajes del grupo de estudiantes.<\/li>\n<li><strong>Controla.<\/strong> El usuario selecciona el orden y ritmo del proceso, de acuerdo a sus expectativas y planes de aprendizaje.<\/li>\n<li><strong>Ampl\u00eda.<\/strong> La variedad de recursos se convierten en herramientas para extender la explicaci\u00f3n de conceptos, pr\u00e1cticas y experiencias.<\/li>\n<li><strong>Atrae.<\/strong> La magia del sonido y la emoci\u00f3n de lo visual motivan al estudiante, aumentando el impacto del recurso.<\/li>\n<li><strong>Ejemplifica.<\/strong> La variedad de posibilidades permite utilizar diferentes estrategias para fortalecer una idea o concepto.<\/li>\n<li><strong>Permite.<\/strong> El medio expande sus posibilidades a las sensaciones y sentidos del estudiante.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En t\u00e9rminos generales, la multimedia transforma las din\u00e1micas y escenarios de ense\u00f1anza \u2013 aprendizaje tradicionales, gracias al aumento de posibilidades y estrategias did\u00e1cticas. La pr\u00e1ctica mono-medi\u00e1tica (tiza y tablero) desaparece y da paso a la posibilidad de compartir y aprovechar las sensaciones (sentidos) del conocimiento y la experiencia.<\/p>\n<p>Para aproximarnos a un ejemplo de aprendizaje multimedia solo hace falta reflexionar sobre las estrategias que utilizan los cursos de idiomas, donde se busca desarrollar competencias de habla, escucha, escritura y lectura. Imagine un curso de ingl\u00e9s sin ejercicios de audio que pretendan desarrollar la habilidad de escucha: \u00a1seguro ser\u00eda un fracaso!<\/p>\n<p>Esto busca la multimedia: Llevar los sentidos al aprendizaje, causar emociones en el estudiante y permitir al profesor expresar con mayor precisi\u00f3n sus deseos, conocimientos y experiencias.<\/p>\n<p>Lo mismo sucede en escenario de formaci\u00f3n virtual: La multimedia transforma el concepto de e-Reading para dar paso a la educaci\u00f3n virtual en su m\u00e1ximo ideal: el aprovechamiento de las TIC para el desarrollo de competencias<\/p>\n<p>No tiene lugar entender la virtualizaci\u00f3n de cursos tradicionales como un proceso de digitalizaci\u00f3n de la informaci\u00f3n. La utilizaci\u00f3n de un medio multimedia (como lo es Internet) exige que sus formatos sean adaptados a las posibilidades que \u00e9l permite (y exige), de lo contrario se estar\u00eda desaprovechando las posibilidades y \u2013seguro- frustrando los estudiantes, quienes esperan un aprovechamiento del escenario digital.<\/p>\n<p>En conclusi\u00f3n y respondiendo la pregunta: la multimedia es un elemento importante en los procesos de ense\u00f1anza \u2013 aprendizaje, no solo virtuales. Su uso ampl\u00eda las estrategias pedag\u00f3gico-did\u00e1cticas y beneficia la experiencia del estudiante.<\/p>\n<div class=\"destacado-libro\">\n<div class=\"destacado-libro__imagen\">\n  <a href=\"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/tweets-sobre-elearning\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/libro-tweets-elearning.jpg\" alt=\"Tweets sobre e-Learning. Libro gratuito. Autor: Juan Carlos Morales S.\" \/><\/a>\n <\/div>\n<div class=\"destacado-libro__desc\">\n<h2><a href=\"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/tweets-sobre-elearning\/\">Tweets sobre e-Learning<\/a><\/h2>\n<p>  Descarga este libro electr\u00f3nico de acceso libre, donde se presentan ideas, conceptos, experiencias y casos de \u00e9xito sobre la educaci\u00f3n en l\u00ednea.<br \/>\n  <a class=\"cta-libro\" href=\"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/tweets-sobre-elearning\/\">Obtener una copia<\/a>\n <\/div>\n<\/div>\n<h2>\u00bfQu\u00e9 herramientas multimedia puedo utilizar para crear recursos educativos?<\/h2>\n<p>Esta pregunta nace de un ejercicio acad\u00e9mico que realizo para la Maestr\u00eda en Direcci\u00f3n y Producci\u00f3n de e-Learning que adelanto en la Universidad Galileo. La idea que plantea la profesora Kareen Archilla es identificar, definir y reconocer herramientas para la producci\u00f3n multimedia.<\/p>\n<p>Aqu\u00ed presento una breve selecci\u00f3n de herramientas en l\u00ednea que pueden aportar a la creaci\u00f3n de recursos educativos multimedia de alta calidad. Sin embargo, es preciso mencionar que el \u00e9xito del recurso dista de la herramienta, el secreto est\u00e1 en el contenido y la estrategia pedag\u00f3gico \u2013 did\u00e1ctica.<\/p>\n<h2>Algunas herramientas:<\/h2>\n<p><a href=\"http:\/\/timeline.knightlab.com\/\" target=\"blank\" rel=\"noopener noreferrer\">TimelineJS<\/a>: esta herramienta, de licencia abierta, permite crear l\u00edneas de tiempo multimedia. El recurso permite integrar recursos de Twitter, Flickr, Google Maps, YouTube y otros m\u00e1s.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/visual.ly\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Visual.ly<\/a>: una suite de producci\u00f3n en l\u00ednea que permite crear recursos como: videos, infograf\u00edas, presentaciones, <em>web experiences<\/em>, entre otros.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/animoto.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Animoto<\/a>: un agradable y sencillo servicio Web que permite crear videos. Permite anexar fragmentos de videos, audios y fotograf\u00edas. Su versi\u00f3n libre permite crear videos de 30 segundos. Tambi\u00e9n existe una versi\u00f3n para educadores.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/opencast.org\/matterhorn\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Matterhorn<\/a>: esta plataforma libre permite administrar sistemas de presentaci\u00f3n y grabaci\u00f3n de presentaci\u00f3n de audio y video. Lo que rescato es el resultado final del producto: el estudiante puede navegar libremente por la presentaci\u00f3n, utilizando palabras claves.<\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 otras herramientas conoces? Te invito a compartirlas en los comentarios de esta entrada.<\/p>\n<p><!-- ASESOR EDUCATIVO --><\/p>\n<div class=\"destacado-asesor\">\n<div class=\"destacado-asesor__imagen\">\n    <a href=\"https:\/\/e-lexia.com\/contacto.html\"><br \/>\n      <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/e-lexia.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/asesor-comunicativo-juancadotcom.png\" alt=\"Juan Carlos Morales S., asesor en educaci\u00f3n virtual\"><br \/>\n    <\/a>\n   <\/div>\n<div class=\"destacado-asesor__desc\">\n<h2><a href=\"https:\/\/e-lexia.com\/contacto.html\">\u00bfNecesitas asesor\u00eda en educaci\u00f3n virtual?<\/a><\/h2>\n<p>Apuesta por una experiencia de ense\u00f1anza &#8211; aprendizaje significativa, aprovechando las narrativas digitales y las posibilidades de la web.<br \/>\n      <a class=\"cta-asesor\" href=\"https:\/\/e-lexia.com\/contacto.html\">Conversemos<\/a>\n     <\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<h2>Dos buenos ejemplos de multimedia educativa<\/h2>\n<p>Tengo que aceptarlo: el panorama de la educaci\u00f3n virtual en mi pa\u00eds (Colombia) viene mejorando. En los \u00faltimos a\u00f1os he sido testigo de la transformaci\u00f3n que han presentado algunas instituciones de educaci\u00f3n, tanto de forma como de fondo. Sin embargo, tambi\u00e9n son muchas las que contin\u00faan haciendo un mal ejercicio en el tema.<\/p>\n<p>Casos de \u00e9xito se pueden encontrar en el Instituto Tecnol\u00f3gico Pascual Bravo y la Instituci\u00f3n Universitaria CEIPA.<\/p>\n<p>En la primera Instituci\u00f3n me sorprendi\u00f3 la participaci\u00f3n del equipo directivo y docente en el proyecto Un_1000, el cual presenta recursos educativos multimedia para las \u00e1reas de matem\u00e1ticas y f\u00edsica.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/proyectodescartes.org\/Un_100\/materiales_didacticos\/_Un_037_OperacionesConMatrices\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Aqu\u00ed puedes ver un ejemplo&#8230;<\/a><\/p>\n<p>En la segunda destaco el ejercicio que realiza CEIPATV, una \u00e1rea acad\u00e9mico \u2013 administrativa que se encarga \u2013entre otras- de la creaci\u00f3n de recursos audiovisuales para los objetos de aprendizaje CEIPA.<\/p>\n<p>Aqu\u00ed un ejemplo:<\/p>\n<div style=\"background-color: #1b1b1b; box-shadow: 3px 3px 5px #333; border-radius: 0.75em; padding: 1em; margin: 1em auto 2em auto; width: 570px;\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/HjgumtJ9v7E?rel=0\" width=\"570\" height=\"322\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<p>\u00bfQu\u00e9 otros recursos multimedia de orden acad\u00e9mico conoces? \u00bfAlguna instituci\u00f3n o empresa experta en el tema? Te invito a comentar este art\u00edculo y compartirlo en las redes sociales. \u00a1Es gratis!<\/p>\n<p><!-- RUTA DE APRENDIZAJE E-LEARNING --><\/p>\n<p class=\"ruta-aprendizaje\">\u00bfQuieres aprender m\u00e1s? Ingresa a la ruta de aprendizaje <a href=\"https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1i2YsXsYtAYn3b7gq9NSxTmNY1JJAeA-6vYFehvVCGeY\/edit?usp=sharing\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Introducci\u00f3n al e-Learning<\/a> para ampliar tus conocimientos, habilidades y destrezas en el tema.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Me atrevo a afirmar que hablar de educaci\u00f3n virtual exige vincular conceptos sobre multimedia, interacci\u00f3n e hipertexto, tal como lo menciono en mi entrada: \u201cQu\u00e9 es e-Learning\u201d. 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